De KT GDCD 7 ki 1

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Hà Minh Tuấn
Ngày gửi: 15h:32' 24-12-2011
Dung lượng: 30.5 KB
Số lượt tải: 77
Nguồn:
Người gửi: Hà Minh Tuấn
Ngày gửi: 15h:32' 24-12-2011
Dung lượng: 30.5 KB
Số lượt tải: 77
Số lượt thích:
0 người
PHÒNG GD & ĐT HUYỆN LỤC YÊN
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Trường THCS Lê Hồng Phong
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
ĐỀ KIỂM TRA MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 7
Học kì I năm học 2010-2012
Câu 1: Nêu tiêu chuẩn đánh giá gia đình văn hoá? Học sinh cần làm gì để xây dựng gia đình văn hoá ?
Câu 2: Nêu biểu hiện của khoan dung? Và giải thích câu tục ngữ sau:
“ Đánh kẻ chạy đi, không ai đánh kẻ chạy lại”.
Câu 3: Em rèn luyện tính tự tin bằng cách nào? Tự tin có ý nghĩa như thế nào đối với mỗi con người?
Câu 4: Em có nhận xét gì về trang phục của các bạn học sinh hiện nay?
Đáp án
Câu1 ( 3 diểm)
a. Tiêu chuẩn gia đình văn hoá ( 2 điểm)
- Thực hiện kế hoạch hoá gia đình,
- Xây dựng gia đình hạnh phúc, hoà thuận, tiến bộ, có sinh hoạt văn hoá lành mạnh,
- Đoàn kết với bà con lối xóm,
- Thực hiện tốt nghĩa vụ công dân,
- Mỗi thành viên trong gia đình luôn làm tròn bốn phận, trách nhiệm của mình
b. Học sinh cần ( 1 điểm)
- Chăm ngoan học giỏi, kính trọng ông bà, cha mệ, thương yêu anh chị em không đua đòi, giúp đỡ cha mẹ việc nhà,
- Không làm tổn hại đến danh dự gia đình.
Câu 2 ( 3 điểm)
a. Biểu hiện của khoan dung ( 1,5 điểm)
- Sẵn sàng tha thứ cho lỗi của người khác khi họ nhận ra sai lầm
- Nhường nhịn em nhỏ, bạn bè
- Ôn tồn thuyết phục, góp ý cho bạn sửa lỗi
- Chămchú lắng nghe để hiểu người khác…
b. Giải thích ( 1,5 điểm)
- “ Đánh kẻ chạy đi” là tha thứ cho người mắc sai lầm mà không chịu sửa sai lầm
“không ai đánh kẻ chạy lại” là tha thứ cho người mắc sai lầm nhưng họ nhận ra và sửa chữa sai lầm.
Câu 3: ( 2 điểm)
a. Em rèn tính tự tin: Chủ động, tự giác trong học tập, lao động, tích cực tham gia các hoạt động tập thể.
b. Tự tin: Giúp cho con người có thêm sức mạnh, nghị lực và sự sáng tạo trong học tập, lao động, làm nên sự nghiệp.
Câu 4: ( 2 điểm)
- Tuỳ theo nhận xét, đánh giá của học sinh về mặt tích cực và tiêu cực để chấm điểm cho học sinh.
Hết.
 






Các ý kiến mới nhất